各学院：

为推动工程教育改革创新，2017年2月18日，教育部在复旦大学召开了高等工程教育发展战略研讨会，与会高校对新时期工程人才培养进行了热烈讨论，共同探讨了新工科的内涵特征、新工科建设与发展的路径选择，并达成了相应共识。

当前，学校坚持地方性、教学型、应用型的办学定位，大力发展应用型工科专业，不断推进工学结合、产教融合，促进应用性转变，努力向建设高水平、有特色、有影响的新型工程大学的目标奋进。为提升我校工科发展水平，现结合《教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知》（教高司函[2017]6号），启动新工科立项研究工作。请各学院组织教师，确定研究课题，着手开展新工科的研究与实践。有意向学校申报新工科研究课题的教师，请围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容思考研究课题，于3月20日前向学院提出课题名称，由各学院汇总后报教务处备案。教务处将遴选、确定有关课题向教育部新工科研究与实践的地方高校课题组申请作为课题指南，同时作为2017年教学研究改革立项的课题方向，予以重点立项考虑。

附：教育部高等教育司关于开展新工科研究与实践的通知

教务处

二〇一七年三月八日