各学院：

为进一步深化教学改革，提高应用型人才培养质量，学校决定开展2017年度校级教学研究和教材立项申报工作。现将有关事项通知如下：

一、申报要求

（一）教学研究立项

依据学校“十三五”人才培养和专业建设发展规划，结合本年度教学工作要点以及《湖北工程学院教学研究项目管理办法》(湖工教字〔2014〕11号)文件要求，鼓励教师积极申报，并从校级教研立项课题中，遴选部分项目申报省厅级教学研究项目。申报的具体要求如下：

1.一般项目负责人应具备高校教师系列讲师及以上职称。

2.已立项但尚未结题的项目主持人不得申报。

3.项目研究期限一般为2至3年。

4.立项以实践、应用为主要特征，以教学一线教师为主体。

5.鼓励教师特别是学院相关负责人跨校、跨学院、跨学科开展课题研究，鼓励教师开展受益面广、综合性强、改革力度大的教学与管理课题研究。

6.本年度教学研究立项参考指南：

（1）围绕工程教育的新理念、学科专业的新结构、人才培养的新模式、教育教学的新质量、分类发展的新体系等内容开展新工科研究。

（2）在国务院统筹推进“双一流”建设的背景下，地方本科院校如何推进学科专业建设，开展项目研究。

（3）结合地方本科高校应用型转变，开展应用型人才培养模式、体制、机制改革与探索。

（4）以“互联网+”为平台，深度融合信息技术，促进教学方法改革、教学内容更新、教学体系完善。

（5）全面推进创新创业教育改革，促进创新创业体系建设，能力培养和项目孵化。

（6）积极实践多样化人才培养模式，促进产教融合、校企政有效合作、协同育人模式研究。

（7）以审核评估为重点的“五位一体”的常态教学质量监测机制研究。

（8）以微课、慕课为形式的在线开放课程的建设与应用研究。

（9）深入推进“两个负责制”的实施，促进教学管理机制改革研究。

（10）全面放开“二孩”背景下，地方本科院校如何推进教育供给侧结构性改革。

（二）自编教材立项

围绕各级“本科教学改革工程”，专业选修课程教材、实验实践教材、通识选修课程教材等，结合实际情况，教师自行选题。

（1）项目负责人应具备高校教师系列副教授及以上职称。

（2）不支持编写公共基础课、专业基础课、专业主干课教材，但鼓励教师申报国家级、统编、规划等高水平教材立项，学校将重点资助。

（3）最终出版期限为2019年6月30日。

二、申报程序及材料报送

申报材料以学院为单位送交教务处，不受理个人申报。材料包括：《湖北工程学院教学研究项目申请书》（一式二份）、《湖北工程学院自编教材立项申报表》（一式二份），《湖北工程学院教学研究和教材立项申报汇总表》一份。所有申报材料（含电子版）均于5月4日前交教务处214办公室。

三、评审程序

申报项目由教务处负责资格审查，学校教学指导委员会进行评审。对教学指导委员会评审通过的项目，报学校审批，确定为2017年度校内立项。本年度确立的教研项目为40项左右，教材立项6部左右。

联 系 人：李雪霞    刘昱              联系电话：2345567

2017年4月6日

附件1：湖北工程学院教学研究项目申请书

附件2：湖北工程学院自编教材立项申报表

附件3：湖北工程学院教学研究和教材立项申报汇总表