“经过半年的助教学习，我已经能十分熟练的自己备课、讲课了。”化材学院青年教师李博解在10月10日学校召开的2015年青年教师助教岗位培养经验交流会上说。

物理与电子信息工程学院青年教师屠礼芬说，在试讲后，指导老师和听课老师都给了一些意见，受益匪浅。经过上学期的助教培养，本学期我自己走上讲台，每门课我都注意布置适量的作业，并且上课尽量地控制语速，让学生能够听到简洁清楚的讲授。

“第一次上讲台时，非常简单的内容，课前也在老师面前试讲多次，可是正式走上讲台后，腿还是有点发抖，准备好的‘台词’忘了大半。”化材学院青年教师李博解说，“后来才发现当老师真的不是件简单的事情，备课、上课、课后都有很大的学问，想把课上好，想把自己知道的东西让学生学到必须下苦功夫。”

青年教师能力培养是教师能力培养工作的重点，是促进学校长远发展、提升核心竞争力的需要。学校已经出台了《湖北工程学院青年教师助教岗位培养制度实施办法（试行）》。

经过一年的实施，学校青年教师助教岗位培养制度在各学院落到实处，并取得了可喜成果。在座谈会上，化学与材料科学学院青年教师李博解、物理与电子信息工程学院青年教师屠礼芬交流了在助教岗上的收获与心得；外国语学院指导教师伍昌力谈了在指导青年教师成长中的反思与感悟、经验与总结，计算机与信息科学学院副院长李志敏介绍了该院助教岗位培训制度实施经验。

副校长丁远坤出席了青年教师助教岗位培养经验交流会，他充分肯定学校青年教师助教岗位培养制度实施一年来的成绩，对老师们的交流发言给予高度评价。他勉励青年教师做好教学工作，逐步形成自已的教学风格。他还指出了目前教学中存在的问题，并要求教师练好教学基本功，不断反思教学并深入进行教学改革。

学校教务处、教师教学发展中心负责人参加座谈，学校助教岗教师代表，指导老师代表，2015年学校新进青年教师，各学院分管教学负责人参加座谈会。在会后的2015年新进青年教师座谈会上，青年教师与学校教学督导、教务处负责人就教学工作中的经验与问题进行了交流。