学校召开2014年度青年教师助教岗位培养座谈会
——正确认识倍加珍惜认真落实
为了落实学校教学工作会议精神，加强青年教师教学能力培养，促进青年教师健康、稳步成长，提高教师教学整体水平，学校于本学期启动实施了青年教师助教岗位培养制度，共有11名青年教师参加。
为了充分了解实施助教岗位培养的基本情况和存在的困难，征集实施主体的意见或建议，9月28日下午，学校在明德楼六楼会议室召开了2014年青年教师助教岗位培养座谈会，本学期参加助教岗位培养的青年教师、指导教师和学院教学负责人，学校督导主任，人事处、教务处和教师教学发展中心负责人参加会议。
教务处、教师教学发展中心负责人江胜清教授介绍了青年教师助教岗位培养制度的基本内容，并现场解读了《湖北工程学院青年教师助教岗位培养考核办法（试行）》。
参会的青年教师、指导教师、教学学院负责人纷纷发言，表达了各自对助教岗位培养制度的理解和认可，并一致认为助教岗位培养制度既是一项好政策，也是一个好平台，青年教师和指导教师都会抓住这难得的机会，认真落实、教学相长。
学校督导主任彭必源教授对青年教师提出殷切希望，鼓励他们珍惜机会，跟随指导教师好好学习。人事处吴友发处长指出，青年教师、指导教师和教学学院要高度重视、认真对待，落实培养过程并做好考核评价工作。
江胜清做会议总结。他强调，学校高度重视青年教师成长，助教岗位培养制度的出台与实施也彰显了学校加大青年教师队伍建设的力度与决心。他指出，助教岗位培养工作能否落到实处、收到实效，主要是“三大主体”做好“三大环节”：一是青年教师要正确认识、端正态度、认真学习；二是指导教师要负起关键责任、倾尽所能、培养指导；三是教学学院要认识到助教岗位培养是青年教师成长中的重要环节，帮助青年教师夯实基础、厚积薄发。（教师教学发展中心供稿）
