3月21日下午，参加教学工作会议的教师围绕丁么明校长所做的主题报告和会议文件进行分组讨论，为学校深化教育教学改革，进一步提高人才培养质量出谋献策。

　　与会人员表示，教学工作会议进一步明确了教学工作的中心地位，校长所作的主题报告既全面总结了过去五年我校教学工作的主要成绩，又客观地指出了存在的主要问题，提出了未来几年学校教学工作的方向，对学校今后进一步加强教学工作、提高教学质量和人才培养质量具有十分重要的意义。

　　党委书记肖波出席第一组讨论并讲话。他指出，要以树立科学的教育教学理念为基本点，构建现代化的教育教学体系；要推进治理体系的现代化和治理能力的科学化，根据我校地方特色建设特长专业，实行项目化管理和工程化推进；要促进教师教学能力的进一步提升，建成教育教学质量保障体系。大家还提出了“深化教学改革要思想先行，建成现代大学治理制度”，“保护改造传统专业”，“创新教法、加强专业基础理论课教学”，“职称政策向应用型人才倾斜”等建议。

　　校长丁么明出席第二组讨论并讲话。他就与会人员提出的问题一一进行了答复。参加第二组讨论的年轻教师较多，丁么明对他们寄予期望，希望年轻教师业务要高精，思想要解放，视野要开阔，抱负要远大。与会人员建议，进一步提高学校各种资源利用率；进一步强化教育教学质量是生命线意识；鼓励教师建设课堂教学视频；重视人才多样化和复合型人才的培养,改善教学条件；以人为本,重视教师身心健康；鼓励青年教师开阔视野,敢于创新等。

　　党委副书记徐玉琼出席第三组讨论并讲话。她要求：要充分认识教学工作会议的意义；要统一思想，深刻领会报告精神，树立科学的教育教学理念；各单位要认真组织学习会议相关材料，结合实际贯彻落实。大家建议，加快实施专业预警退出机制，紧贴社会需求调整专业；加大师资队伍的培养力度，重视教师的重新进修学习；进一步加大对教学经费的投入等。

　　副校长覃彩芹出席第四组讨论并讲话。他强调，发展是硬道理，要进一步提高认识，勇于担责，加强教学改革，注重因材施教，进一步提高人才培养质量，提升学校核心竞争力。大家建议：进一步加大力度建立实践基地，为学生提供更多的实践机会；加大校企之间的合作，培养并提高学生的实践活动能力；制定培养创新型人才的新战略。

　　副校长丁远坤出席第五组讨论并讲话。他指出，人才质量是学校的核心，只有改革才能有质量；教学改革必须大胆深入，要进一步解放思想，坚持因材施教。大家建议，要进一步重视特色办学，大力扶植学校特色专业；加强教师师资队伍的合理配置，提升教师教学的能力和水平；着重整治学风，建立体系完善的学生管理制度；进一步改善学校办学条件，加大硬件建设力度；优化专业结构的调整。

　　参加第六组讨论的领导和老师指出，要进一步调整考核机制，使教师的主要精力用在教学工作上；不断改进教学管理模式，加强对教学评价的研究，建立激励机制；加强教学管理过程中的沟通和协调，避免教学过程管理的形式化；要进一步重视实践教学，拓展实习、实训基地等。

　　参加第七组讨论的领导和老师建议，加大教学评估力度，建立导师制度；建立学生自主选择课堂制度，推进考核评估多样化及多形式的课堂模式；要进一步深入寝室，深入课堂，要重视课堂外的教学，加强对全校辅导员老师的关怀。

　　参加第八组讨论的领导和老师建议，进一步细化“两个负责制”考核实施方案；改革学分制与公选课制度；对新进教师实行“助教制”；合理利用学校各种教学资源，培养更加适应市场、适应社会发展的人才。

　　参加第九组讨论的领导和老师建议，加强国际合作办学，提高大学生出国率；加强科学研究和专业特色建设；推进教学方式和考核方式的多样化；进一步增加教学仪器投入，提升教师教学能力；要以社会需求为教学改革方向，加强专业调整与改造；提升教师教学经费，提高教师积极性。