本网讯（通讯员 李津 报道）4月29日下午，我校学习实践科学发展观解放思想大讨论教学工作主题论坛活动在明德楼第三会议室进行。副院长谭晓明出席论坛，各专业首席负责人、教师代表，有关职能部门负责人共50余人参加了论坛。论坛由教务处处长丁远坤主持。

本次论坛旨在深入学习实践科学发展观,狠抓教学这个中心工作,推进教学管理重心下移,进一步落实专业建设首席负责制和课程建设教授负责制,切实做好教学工作。论坛主要围绕以下四个方面展开：一、本科专业建设如何形成特色；二、“质量工程”建设项目如何落到实处，充分发挥其引领、示范和辐射作用；三、如何通过本科专业教学合格评估，以评促建，理清专业建设思路，明确专业发展方向，提升人才培养质量；四、如何推进教学管理工作重心下移，进一步落实专业建设首席负责制和课程建设教授负责制，充分激发校――院两级教学管理的活力与创造性。

与会代表积极献言献策，踊跃发言。鲁定元提出激励机制、用人机制、管理机制有待完善；邓银城就办学特色、学科特色及如何创建特色作了发言；李明清说要根据院情建立特色；鲁德银着重谈了责任建设和品牌建设的问题；童友枝说要进一步完善“两个责任制”；童菊芳就首席负责制实施的有关环节问题发言；陈建新针对专业特色和师资队伍建设发表了自己的看法；黄天芳强调从学校、教师、学生三方面完善管理，提高教学质量，把专业办好、办活；李晓目提出要区分特色专业与专业特色；冯仁熙提出了分类指导，分类管理，分类服务的教学管理模式；黄颂指出特色应是一种积淀；吴贻猛说人才培养方案要与就业挂钩；王家年认为特色就是优势。

谭晓明副院长在听取发言后发表了讲话。他从我校教学工作的实际对教学工作作了深入分析，针对下阶段的教学工作，他提出了以下要求：一、非常重视提高人才培养质量；二、切实提高教师教学水平；三、高度重视专业教学合格评估工作，以评促建；四、发挥国家、省“质量工程”项目的示范作用，提高效益；五、协调行政管理体制和学术管理体制的关系，不断激发教师的教学积极性、主动性与创造性。

丁远坤对各与会代表的踊跃发言表示感谢，并对交流中提出的问题作了解答。他表示，各学院应高度重视教学工作的中心地位，结合自身教学工作的实际，明确教学目标，理清教学思路，使我校教学管理工作全面、可持续发展。

（摄影：学生记者 彭博）（编辑：田园）