湖工教字〔2014〕12号 2014年11月5日

第一条 加了确保教学工作的中心地位，加强教学和教学管理工作，促进教学质量和教学管理水平的全面提高，特建立教学督导制度。

第二条 学校实行校、院两级教学督导制度。学校成立教学督导委员会，由13—15名委员组成，设主任委员1人，日常工作由教务处负责协调；教学学院成立教学督导小组，成员3—5人，设组长1人。教学督导委员由我校责任心强，办事公正，教育理念先进，教学管理经验丰富，具有副教授及以上职称的教师担任。学校教学督导委员由教务处提名，分管教学工作的副校长审定，校长聘任。教学学院的督导委员由学院负责人聘任。

第三条 教学督导委员会对学校的教学活动进行督导，坚持寓导于督、督导结合、以督促导、以导为主的原则。其主要职责是：

1.参加学校各种教学活动的检查。参加学校期初、期中、期末教学情况的检查，按要求汇总相关检查数据交教务处，对检查中的特殊情况和突出问题，及时向教务处和学校领导反映；

2.督查教师教学工作情况。采取看课和随机听课，并对听课情况诸如教师的教学态度、教学内容、教学方法、教学效果以及学生的学习情况等作出评价；

3.参与学校教师教学发展中心的工作，对青年教师和实行助教岗位培养教师的教学情况实行听课全覆盖，并参与培养、指导与评价工作；

4.发现、总结和推广优秀的教学改革经验和教学管理经验；

5.围绕学校教学改革目标，对教学学院的教风建设、学风建设、教学管理水平等进行调查研究，并向学校提出建设性意见；

6.定期听取教学学院学生教学联络员的意见和建议，指导学生会学习部的工作，对学生的学习活动过程进行督导；

7.加强对教学学院督导工作的指导，定期召开教学学院督导小组组长会议，交流教学学院的督导工作经验，检查教学学院督导计划和督导工作的实际效果；

8.督导委员会每学期制定出本学期工作计划，组织具体实施；召开总结会，全面总结督导工作，汇总教学督导工作材料存档，并向学校提交教学督导工作总结与教学评估报告。

第四条 督导委员会每月召开工作例会，学习有关资料，汇报交流工作情况，研究督导工作。每位督导委员每学期提交一份专题调研报告或工作经验总结（含论文）。

第五条 督导委员在督导检查教学工作时，各有关单位应给予尊重与配合。

第六条 根据工作需要，学校督导委员可列席学校有关教学方面的会议、学院负责人会议；主任委员可参加学校教授委员会、教学指导委员会和学位评定委员会工作。

第七条 学校督导委员会一聘两年，两年一周期，可连聘连任。因各种原因督导委员不便履行职责时，要及时更换和补充。

第八条 学校为教学督导委员会提供必要的办公场所和办公经费。学校督导委员的津贴由学校发放，教学学院的教学督导委员的岗位津贴由学院承担。

第九条 本条例自公布之日起施行，由教务处负责解释。原有相关文件自

行废止。