各相关学院：

本学期助教岗位培养已进入中后期，根据培养安排，将于5-6月开展集中教学演练活动，引导青年教师“做中学、学中做”，切实掌握教学基本规范与教学方法，并进行公开试教考核。现将有关事项通知如下：

一、活动对象

本学期助教岗位青年教师。名单如下：

注：余提和章文两位老师于2016年下半年参加过部分演练活动，因本学期正式参加助教岗位培养，应继续参加演练。

二、活动时间与地点

教学演练：14-18周每周四上午8:30开始，共五轮。上午进行初演练，下午进行再演练。

公开试教：6月22日（周四）上午8:30。

地 点：格物楼一楼录播教室。

三、活动内容

教学演练以微格教学的形式进行，教学时长为20分钟，专家或同伴点评8分钟，书面反馈2分钟，每位青年教师总体用时控制在30分钟以内；每一轮教学演练以“初演练—评价—反思—改进—再演练”的方式开展，注重青年教师的亲身参与、动手操作和持续改进。

（一）青年教师教学演练

结合拟授课程及跟班听课课程，青年教师自主选取教学主题，根据教学内容编制教学设计（附表1），撰写教案（需手写），根据教学需要制作课件，进行板书设计，准备教学演练。演练当日，携带2份纸质设计及教案到现场，供青年教师交流学习所用。

（二）青年教师互评与专家点评

成员轮流担任领航员，负责引导教师参与口头互评，并填写教学演练评价表（书面反馈，附表2），交由讲课者留存，便于对照改进；中心邀请专家和指导教师参与点评和指导，及时帮助青年教师发现问题，提出改进建议，提高教学水平。

演练专家及指导教师安排如下：

（三）教学反思与教学改进

初演练结束后，青年教师及时进行教学反思，并对教学设计和课堂教学进行改进，进行再演练。一轮两次演练结束后，针对两次教学演练情况认真填写教学反思表（附表3）。

（四）公开试教

公开试教仍以微格教学的方式进行，教学时长为20分钟，由中心组建考核团进行最终考核。青年教师按照教学演练的要求准备好教学设计、手写教案等材料，于正式考核时提交到现场（一式8份），供专家评分用。

四、活动要求

1.青年教师要积极准备教学演练和公开试教工作，所有教学演练的设计表、评价表、反思表请做好留存，作为助教培养过程材料，待期满考核时随听课记录等材料一并提交至教学学院。

2.集中教学演练准备、教学及反思全过程中，指导教师应给予积极的指导和帮助，并及时给出指导和改进意见；确保参与2次现场指导。

3.各教学学院应高度重视此项工作，积极配合支持并关注青年教师参与教学演练情况，加强后续培养。

教师教学发展中心

2017年5月2日