为进一步强化教师教学培训的针对性、系统性和有效性，切实提升青年教师教学能力，提高教师教学水平，特制定本方案。

一、培训对象

35岁以下承担教学任务的青年教师（含实验教学岗）。

二、培训模式

采取集中培训、专家指导、个人自学于一体，线上与线下学习并举的混合培训模式。

三、培训模块

1.新教师教学培训。

针对新教师进行教学理论基础及教学基本技能的培训，帮助新教师缩短职业适应期，初步确立教育教学观念，掌握教学工作基本规范，形成课堂教学基本能力，快速胜任课堂教学。主要以助教岗位培养为基础，开展系列专题讲座、专题工作坊、教学基本功培训与实操、优秀教师课堂观摩、教学演练、网培中心在线学习等多形式培训。

2.青年教师教学能力提升培训。

旨在进一步提高青年教师教学能力和教学改革能力，结合教育教学改革新形势新要求，在校内广泛征集培训需求的基础上，整合培训主题，开发培训项目，列出培训清单，分别以专题讲座、教学沙龙、教学交流与研讨、专题工作坊、公开观摩课等形式开展。

3.个别教师教学咨询与提升。

对自身有更高要求的青年教师，或学生督导反映需要进一步跟踪关注的教师，中心组织专家团队进行有针对性的教学咨询与跟踪服务，通过课堂听课、教学视频录制、专家会诊指导、个人视频回看反思等途径精益求精，不断提升教学能力。

四、培训要求

1.新教师必须参加助教岗位培养，考核合格取得“助教岗位培养合格证”，方具有独立授课资格；

2.新教师必须参加所有教学培训，并根据培训要求参加各培训环节，完成各培训任务并提交相关作业，培训合格取得“教学培训合格证”，方能申请高校教师资格证；

3.2014-2015年入职的青年教师根据自身情况积极参加各项教学培训及教学能力提升活动，中心将进行学习记载，每参加一次活动计1分，计满10分补发“教学培训合格证”，方能参加职称晋级晋升教学评审。

4.35岁以下青年教师每年至少参加两次教学能力提升活动（含教学观摩）。参加活动情况与职称晋级晋升教学评审挂钩。

教师教学发展中心

2016年9月18日