“信息时代的课堂如何进行管理？如何将学生的注意力从手机上吸引到教学过程中来？如何应对学生逃课？”带着同样的困惑，抱着同样的期望，4月22日下午，20余名青年教师在格物楼录播教室相聚，与卜晓艳老师共同探讨课堂教学与管理话题。

活动开始，卜老师直奔主题，指出当前学生对手机的过度依赖和不当使用一定程度上干扰了课堂教学，那如何对学生课堂上“玩手机”进行管理呢？如何引导学生科学合理地使用手机呢？问题的抛出，瞬间抓住了在座老师们的注意力和参与积极性，大家各抒已见，交流观点、分享经验。随后，卜老师从教育学、心理学的角度对手机依赖现象进行了分析和解释，指出“手机依赖”已经和网瘾、毒瘾等一起被列入心理疾病的范畴，教师应进行积极管理，给予必要干预和合理引导。卜老师结合自己的课堂教学经历，与大家分享了一些有效的管理技巧和措施。她指出，高校教师对课堂管理首先要有正确意识和积极态度，要有所管有所不管；其次要反思自己的教学内容和教学方式，是否符合学生的学习基础和学习需求。她还建议，高校教师在与学生进行沟通交流时，要运用一定的技巧，向中小学教师学习。

卜老师全程以问题探讨推动培训活动的开展和深入。抛出的讨论问题，与老师们的课堂教学实践紧密相关，极大激发了参训教师的参与积极性，激发了大家对课堂教学管理的思考和反思。老师们围绕问题，分别以圆桌为单位开展小组讨论，每个圆桌选派1名代表发言。通过这种形式，人人有机会发言，有机会说出自己的疑惑、问题、措施或思考，老师们全身心投入培训和研讨活动，气氛热烈。培训结束后，老师们纷纷表示深受启发，受益匪浅，认为这次培训是一场及时雨，帮助大家解答了疑惑，提供了课堂管理的思路。