学校未来的发展与青年教师密不可分，青年教师兴，学校后劲足。学校第九届青年教师教学竞赛决赛举办在即，为充分发挥教学竞赛以赛促教、以赛促改的作用，服务于青年教师教学实践，促进青年教师专业发展，加强青年教师队伍建设，5月20日下午，教师教学发展中心组织召开了2022年度青年教师教学竞赛座谈会。

第九届青年教师教学竞赛全体参赛教师、助教岗位培养教师以及部分对教学竞赛有兴趣的青年教师参加了座谈会，会议由教师教学发展中心副主任屈小静教授主持。会议邀请中心特聘专家胡家喜教授及学校优秀青年教师代表李青，分别从竞赛评委和参赛教师的角度，为大家做竞赛分享与指导。

胡家喜指出，教学竞赛重在观测和检验青年教师的教学设计能力、对教学环节的把控能力以及课堂教学综合能力；参赛教师要选准教学内容、做好教学设计、熟练教学流程、展示教学风采。他特别强调，要实现高效课堂，既要准确把握教学目标，还要做好精准的学情分析；既要考虑教学内容的科学性，还应努力呈现教学的艺术性；既要综合考虑各种要素、完善各种细节，还需进行充分的准备和反复的练习。

李青结合自己参加学校第八届青年教师教学竞赛和湖北省第六届青年教师教学竞赛的亲身经历和切身体会，围绕“20分钟讲什么”“20分钟怎么讲”两个问题，用“凤头、猪肚、豹尾”形象阐述了“课程回顾、新课导入、本课教学、教学小结、思考与展望”等课堂教学环节的设计思路与时间分配，强调教学逻辑结构要清晰、重难点内容要突出，同时还要利用多种手段打造教学亮点。对于现场比赛，他用“形、声、情、画”四个字生动地表达了他对教学仪表、教学语言、教学神态以及教学课件制作的认识与体悟。

随后，参赛教师纷纷结合自己的教学实际和参赛准备情况，表达了自己的日常教学和参赛体会，围绕竞赛谈了自己的困惑和想法。两位专家为青年教师答疑解惑的同时，肯定了大家对教学的热情和付出，并对青年教师提出恳切期望，鼓励青年教师要树立明确的目标，积极、主动参与到各项教学竞赛中去，在竞赛中锻炼自己、提升自己。

此次座谈会，帮助青年教师进一步明确了参赛备赛重点，强化了教师之间的教学交流和教学借鉴，启发了大家对自身教学发展的思考，希望青年教师能够快速找准自身定位，不忘初心、勇挑重担、扎实成长为学校事业发展的中坚力量。